政策聲明
Malvern House 致力於促進學生生活各個領域的平等、多元化和包容性（EDI）。我們的目標是為所有背景和身份的學生提供一個具包容性、尊重和支持性的學習環境。.
我們自豪於學生社群的多元化，並相信每個人都有權利獲得尊嚴、公平和尊重的對待。我們絕不容忍任何形式的歧視、騷擾或欺凌。.
本政策遵照 Malvern House 依據《2010 年平等法》應盡之義務制定，並反映了獨立學校督察機構 (ISI) 在學生福祉、機會均等以及推廣安全且包容的學習環境方面的期望。.
範圍
本政策適用於：
- 所有目前就讀於 Malvern House 所提供課程的學生。.
- 所有申請Malvern House課程的申請人，從申請到入學的整個過程。.
- 所有員工、承包商和訪客，就其行為影響學生體驗的範圍而言。.
本政策涵蓋所有 Malvern House 的活動，無論是發生在學校校園內、由學校安排的校外場所，或在線上或混成學習環境中。.
定義
平等 意旨在確保任何人因受保護特徵或個人情況而遭受不利待遇，並透過相稱且預防性的行動追求公平的結果。.
多元化 表示學生和教職員工群體內存在差異，涵蓋受保護的特徵、社會經濟背景、國際身份、神經多樣性、生活經驗和文化認同。.
包容 意指一種尊重和重視差異的文化，其系統、行為和態度積極支持所有人的充分參與、代表和進步。.
平等機會
Malvern House 確保學生享有平等的教育和服務機會，不論其：
- 年齡
- 殘疾
- 性別認同或性別重置
- 婚姻狀況或民事伴侶關係狀況
- 懷孕或產假
- 競賽
- 宗教或信仰
- 性
- 性取向
這包括免受因人際關係（例如照顧殘疾家庭成員）或因誤解（例如被錯誤地認為屬於特定背景或群體）而遭受歧視的保護。.
馬爾文豪斯致力於履行《2010年平等法》所規定的義務。 雖然馬爾文豪斯本身並非公共機構，但我們認同「公共部門平等責任」的原則，並致力於充分考量消除歧視、促進機會平等，以及在學生與教職員群體中培養不同群體之間良好關係的必要性。.
禁止行為的種類
騷擾
騷擾是指不受歡迎的身體或言語行為，其目的或效果是侵犯個人尊嚴，或為其創造一個恐嚇、敵對、貶低、羞辱或冒犯的環境。.
這包括基於關聯或感知而來的騷擾——例如，針對伴侶是某國籍人士的人發出的與國籍有關的侮辱，或針對被誤認為屬於特定族裔群體的人講的種族笑話。.
騷擾可能來自其他學生、教職員工、訪客或外部人士，並且可能發生在任何地方，包括線上環境與社交媒體平台。.
Malvern House 致力於提供一個不受任何受保護特徵騷擾的學習環境。任何形式的騷擾均不可接受，亦不會被容忍。.
性騷擾與性行為不當
性騷擾 是一種騷擾，涉及不受歡迎的性行為，包括但不限於：
- 不受歡迎的性暗示或評論
- 不當或性意味的語言、笑話或手勢
- 未經同意的性接觸
- 發送或展示性暗示訊息或圖像，包括透過社交媒體或數位平台
性行為不端 是一種更廣泛的術語，包括任何未經同意發生或侵犯個人界線的不受歡迎的性行為。這可能涉及刑事犯罪，也可能不涉及。.
任何經歷或目睹性騷擾或不當性行為的學生，都請立即向校長或學生服務團隊成員舉報。舉報將受到敏感及保密處理。若舉報涉及兒童保護事宜，將會依循學校的兒童保護政策，並通知指定的兒童保護主任。.
受害
所有學生均有權就歧視或騷擾提出合法申訴，或協助調查另一學生提出的相關申訴，而不會因此受到不利待遇。基於此理由的不利待遇構成報復，絕不容忍。.
較不利的待遇，是指使個人相較於處於類似情況的其他人處於不利地位的待遇，不論此舉是出於故意或無意。這包括剝奪機會、施加額外負擔，或以某種方式執行政策，致使某人遭受不成比例的不利影響。例如：
- 身心障礙學生未獲提供與具有相似需求的其他學生相同的合理調適。.
- 對一群學生比對其他學生更嚴格地執行出缺勤政策，而沒有客觀理由。.
合理調整
Malvern House 致力於為身心障礙、學習困難、精神健康狀況或可能影響其平等學習權利或參與學校生活的其他需求的學生做出合理的調整。.
鼓勵需要合理調整的學生盡早通知學生服務團隊。請求將被迅速考慮，並保密處理，且不會影響學生在學校的學術地位。合理調整可能包括但不限於：
- 修改後的評估安排
- 考試或作業期間的額外時間或支援
- 無障礙場地或替代格式的資料
- 取得專業支援服務
- 時間表的調整，在可行範圍內
若學生對合理調整請求的回應感到不滿，可根據本校的投訴政策提出申訴。.
包容性行為與語言
Malvern House 社群中的每個人都被期望：
- 尊重他人的身份、文化和信仰
- 挑戰他們的假設並對差異保持開放態度
- 以正面形象，無論是親身或線上，代表自己和 Malvern House
- 在課堂、小組活動和社交活動中使用包容性的語言和行為
- 當他們目擊違反本政策的行為時，應挺身而出或尋求幫助
包容性語言是指一種說、寫或數碼傳播的語言，它尊重並準確反映個人的身分和經歷，避免假設和偏見，並且不排斥、不刻板印象或貶低個人或群體。範例包括：
- 使用性別中立的詞語，例如「學生」或「他們/她們」，而不是假設性別
- 避免刻板印象，例如將學術能力與國籍掛鉤
- 使用以人為本或認同肯定的術語來指稱身心障礙或神經多樣性，並依照個人偏好
- 確保以書面和口語形式呈現的材料對國際學生社群都是無礙的，例如避免使用可能不熟悉或具有文化特定性的慣用語。
多元化加強了我們的學習社群，並幫助所有學生茁壯成長。.
學習、發展與機會
Malvern House 提供平等的學習、支援和進修機會。所有學生，不論其背景或身份，都會受到鼓勵和支持，以發揮其潛力。.
我們的目標是：
- 移除對特定群體不利的障礙
- 鼓勵參與課外及學校的廣泛活動
- 確保公平透明的評估與回饋機制
- 在所有課程中推廣包容性教學實踐
所有學生在馬爾文學院（Malvern House）的入職計劃中都會接受EDI意識培訓。教職員工則會接受定期的EDI培訓，以確保包容性實踐能夠融入教學、支援和行政管理工作之中。.
監控與審查
Malvern House 致力於確保此政策得以實施，而非僅為意向聲明。為此：
- 校長將每學期監督監察與 EDI 相關的關注事項、投訴和結果。.
- 將對投訴、合理調整申請及相關學生成果的匿名數據進行年度審查，以識別模式、解決差異並為政策和實踐的改進提供參考。.
- 本政策將由校長每年進行正式審查，並提交給董事會。若法律法規、ISI 指導方針有重大變動，或在相關投訴或事件發生後，將會提前進行審查。.
- 任何對本政策的更新都將及時傳達給學生和教職員工。.
責任
校長與高層領導 將以身作則，採取行動消除歧視行為和障礙，並確保多元共融意識融入學校生活各個方面。他們負責確保本政策得到實施、監督和審查。.
所有教學及支援人員 預計將：
- 在教學中堅持EDI原則，提供支持和指導
- 如有歧視或騷擾行為，請立即採取行動
- 公平且尊重地對待所有學生
- 鼓勵所有學生都能有歸屬感
- 關於歧視或騷擾的任何疑慮，請向校長報告
所有學生 預計將：
- 請尊重他人，並善待他人
- 避免任何可能帶有歧視、冒犯或排斥的行為
- 與同事及同儕合作，維持包容性的環境
- 請使用適當的渠道舉報任何違反本政策的行為
歧視投訴
本政策的推廣和進展，人人有責。任何違反本政策的行為、舉動或言論，均不被接納，並可能構成歧視行為。.
Malvern House 將認真處理所有歧視投訴，並將採取適當行動回應。.
若學生認為自己遭受歧視，鼓勵他們盡快提出此事。申訴應首先向校長提出，若申訴涉及校長，則透過學生事務團隊向董事會提出。.
投訴將根據學校的投訴政策進行處理。學生預計會在 5 個工作天內收到投訴確認，並在投訴獲正式接納後 20 個工作天內收到書面結果。若事件需要更複雜的調查，學生將會獲知會進展情況。.
所有投訴將會保密處理。Malvern House 承諾確保任何根據本政策提出投訴的學生，免受因此而遭受的報復、騷擾或不利對待。.
若投訴涉及員工，將會轉介至校長（或在適當情況下，轉介至董事會），並按照相關的人事及紀律程序處理，同時進行任何面向學生的程序。.
如有投訴涉及 the School 的兒童保護事宜，校方將優先處理兒童保護政策，並會立即知會指定的兒童保護負責人。.