بيان السياسة
تلتزم مالفيرن هاوس بتعزيز المساواة والتنوع والشمول (EDI) عبر جميع مجالات حياة الطلاب. نهدف إلى توفير بيئة تعليمية شاملة ومحترمة وداعمة للطلاب من جميع الخلفيات والهويات.
نفخر بتنوع مجتمع طلابنا ونؤمن بأن لكل فرد الحق في أن يُعامل بكرامة وإنصاف واحترام. لا نتسامح مع أي شكل من أشكال التمييز أو المضايقة أو الإيذاء.
تمت كتابة هذه السياسة وفقًا لالتزامات Malvern House بموجب قانون المساواة لعام 2010 وتعكس توقعات مفتشي المدارس المستقلة (ISI) فيما يتعلق برفاهية الطلاب وتكافؤ الفرص وتعزيز بيئة تعليمية آمنة وشاملة.
النطاق
تنطبق هذه السياسة على:
- جميع الطلاب المسجلين حاليًا في البرامج التي تقدمها مالفيرن هاوس.
- جميع المتقدمين لبرامج Malvern House، من نقطة التقديم حتى التسجيل.
- جميع الموظفين والمتعاقدين والزوار، بقدر ما يؤثر سلوكهم على تجربة الطالب.
تغطي هذه السياسة جميع أنشطة Malvern House، سواء كانت تجري في حرم المدرسة، أو في أماكن خارجية مرتبة من قبل المدرسة، أو في بيئات التعلم عبر الإنترنت أو المختلطة.
تعريفات
مساواة يعني الالتزام القانوني والأخلاقي بضمان عدم تعرض أي فرد للتمييز بسبب سمة محمية أو ظرف شخصي، والسعي لتحقيق نتائج عادلة من خلال إجراءات متناسبة واستباقية.
تنوع تعني وجود التنوع داخل هيئة الطلاب والموظفين، والذي يشمل الخصائص المحمية، والخلفية الاجتماعية والاقتصادية، والوضع الدولي، والتنوع العصبي، والتجارب الحياتية، والهوية الثقافية.
شمول يعني ثقافة تُحترم فيها الاختلافات وتُقدّر، وتدعم فيها الأنظمة والسلوكيات والمواقف بشكل فعّال المشاركة الكاملة والتمثيل والتقدم للجميع.
تكافؤ الفرص
يضمن مالفيرن هاوس المساواة في الوصول إلى التعليم والخدمات بغض النظر عن:
- العمر
- إعاقة
- الهوية الجنسية أو إعادة تحديد الجنس
- الحالة الاجتماعية (متزوج/ة أو شريك مدني)
- الحمل أو الأمومة
- سباق
- دين أو عقيدة
- جنس
- التوجه الجنسي
ويشمل ذلك الحماية من التمييز بسبب الارتباط (على سبيل المثال، رعاية فرد من أفراد الأسرة من ذوي الإعاقة) أو بسبب التصور (على سبيل المثال، افتراض خاطئ بالانتماء إلى خلفية أو مجموعة معينة).
تلتزم Malvern House بالوفاء بالتزاماتها بموجب قانون المساواة لعام 2010. في حين أن Malvern House ليست سلطة عامة بحد ذاتها، فإننا ندرك مبادئ واجب المساواة في القطاع العام ونلتزم بإيلاء الاعتبار الواجب للحاجة إلى القضاء على التمييز، وتحقيق تكافؤ الفرص، وتعزيز العلاقات الجيدة بين المجموعات المختلفة داخل مجتمع طلابنا وموظفينا.
صور السلوك المحظور
تحرش
المضايقة هي سلوك جسدي أو لفظي غير مرغوب فيه يهدف أو يؤدي إلى انتهاك كرامة شخص ما، أو خلق بيئة مخيفة أو معادية أو مهينة أو مذلة أو مسيئة له.
يشمل ذلك المضايقة بالارتباط أو بالتصور - على سبيل المثال، الإهانات المتعلقة بالجنسية الموجهة لشخص شريكه من تلك الجنسية، أو النكات العنصرية الموجهة لشخص يُتصور خطأً أنه ينتمي إلى جماعة عرقية معينة.
يمكن أن يأتي التحرش من طلاب آخرين، موظفين، زوار، أو جهات خارجية، ويمكن أن يحدث في أي بيئة، بما في ذلك البيئات عبر الإنترنت ومنصات التواصل الاجتماعي.
تلتزم Malvern House بتوفير بيئة تعليمية خالية من المضايقات القائمة على أي صفة محمية. المضايقات من أي نوع غير مقبولة ولن يتم التسامح معها.
التحرش الجنسي وسوء السلوك الجنسي
التحرش الجنسي هو شكل من أشكال المضايقة يشمل سلوكًا غير مرغوب فيه ذو طبيعة جنسية، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر:
- مضايقات أو تعليقات جنسية غير مرحب بها
- لغة أو مزحات أو إيماءات غير لائقة أو ذات إيحاءات جنسية
- لمس جنسي بدون موافقة
- إرسال أو عرض رسائل أو صور جنسية صريحة، بما في ذلك عبر وسائل التواصل الاجتماعي أو المنصات الرقمية
سوء السلوك الجنسي مصطلح أوسع يشمل أي سلوك غير مرغوب فيه ذي طبيعة جنسية يحدث دون موافقة أو ينتهك الحدود الشخصية. قد يشمل جريمة جنائية أو لا يشملها.
يتم تشجيع أي طالب يتعرض للتحرش الجنسي أو سوء السلوك الجنسي أو يشهد ذلك على الإبلاغ عنه فورًا لمدير المدرسة أو عضو في فريق خدمات الطلاب. ستتم معالجة البلاغات بحساسية و بسرية. عند تقديم بلاغ يثير مخاوف تتعلق بالسلامة، سيتم تطبيق سياسة السلامة الخاصة بالمدرسة وإبلاغ قائد السلامة المعين.
الضحايا
يحق لجميع الطلاب تقديم شكاوى مشروعة تتعلق بالتمييز أو المضايقة، أو المساعدة في التحقيق في شكوى مماثلة قدمها طالب آخر، دون التعرض لمعاملة غير مواتية نتيجة لذلك. تشكل المعاملة غير المواتية على هذا الأساس اضطهادًا ولن يتم التسامح معها.
يشمل التمييز غير المفضل المعاملة التي تضع الفرد في وضع غير مؤاتٍ مقارنة بالآخرين في موقف مماثل، سواء كان ذلك عن قصد أو عن غير قصد. ويشمل ذلك حرمان الأفراد من الفرص، أو فرض أعباء إضافية عليهم، أو تطبيق السياسات بطريقة تضعف من قدرة شخص ما بشكل غير متناسب. وتشمل الأمثلة:
- طالب ذو إعاقة لم يتم تقديم تعديلات معقولة له بينما يتلقاها آخرون لتلبية احتياجات مماثلة.
- تطبيق سياسة الحضور بشكل أكثر صرامة على مجموعة من الطلاب مقارنة بغيرهم دون مبرر موضوعي.
تعديلات معقولة
تلتزم مالفيرن هاوس بإجراء تعديلات معقولة للطلاب ذوي الإعاقات أو صعوبات التعلم أو الحالات الصحية العقلية أو الاحتياجات الأخرى التي قد تؤثر على قدرتهم على الوصول إلى التعلم أو المشاركة في الحياة المدرسية على قدم المساواة.
يُشجع الطلاب الذين يحتاجون إلى تعديلات معقولة على إبلاغ فريق خدمات الطلاب في أقرب وقت ممكن. سيتم النظر في الطلبات على الفور، وسيتم التعامل معها بسرية، ولن تؤثر على مكانة الطالب في المدرسة. قد تشمل التعديلات المعقولة، على سبيل المثال لا الحصر:
- ترتيبات تقييم معدلة
- وقت إضافي أو دعم إضافي أثناء الامتحانات أو الواجبات الدراسية
- أماكن يسهل الوصول إليها أو صيغ بديلة للمواد
- الوصول إلى خدمات الدعم المتخصصة
- تعديلات على الجداول الزمنية أو مواعيد العمل حيثما كان ذلك ممكناً
يجوز للطلاب غير الراضين عن الاستجابة لطلب تعديلات معقولة تقديم شكوى بموجب سياسة الشكاوى بالمدرسة.
السلوك واللغة الشاملة
يتوقع من الجميع داخل مجتمع منزل مالفيرن أن:
- احترم هويات وثقافات ومعتقدات الآخرين
- تحدي افتراضاتهم والبقاء منفتحين على الاختلاف
- تمثيل أنفسهم ومالفيرن هاوس بشكل إيجابي، سواء شخصيًا أو عبر الإنترنت
- استخدم لغة وسلوكيات شاملة في الفصول الدراسية، والعمل الجماعي، والأنشطة الاجتماعية.
- تحدث أو اطلب المساعدة عند مشاهدة سلوك يتعارض مع هذه السياسة
تعني اللغة الشاملة اللغة - المنطوقة أو المكتوبة أو الرقمية - التي تحترم وتعكس بدقة هويات وتجارب الناس، وتتجنب الافتراضات والتحيز، ولا تستبعد الأفراد أو المجموعات أو تصمهم بصور نمطية أو تقلل من شأنهم. وتشمل الأمثلة:
- باستخدام مصطلحات محايدة جنسياً مثل “الطلاب” أو “هم/هن” عند الاقتضاء، بدلاً من افتراض جنس معين.
- تجنب الصور النمطية، على سبيل المثال ربط القدرة الأكاديمية بالجنسية
- استخدام المصطلحات التي تركز على الشخص أو المصطلحات التي تؤكد الهوية عند الإشارة إلى الإعاقة أو التنوع العصبي، وفقًا لتفضيل الفرد
- ضمان إتاحة المواد المكتوبة والمنطوقة لمجتمع الطلاب الدوليين، على سبيل المثال عن طريق تجنب المصطلحات العامية التي قد تكون غير مألوفة أو خاصة ثقافيًا
التنوع يقوي مجتمعنا التعليمي ويساعد جميع الطلاب على الازدهار.
التعلم والتطوير والفرص
توفر دار مالفيرن فرصًا متساوية للتعلم والدعم والتطور. يتم تشجيع ودعم جميع الطلاب لتحقيق إمكاناتهم بغض النظر عن خلفياتهم أو هوياتهم.
نهدف إلى:
- إزالة الحواجز التي تضر بمجموعات معينة
- شجع على المشاركة في الأنشطة اللامنهجية وأنشطة المدرسة الواسعة
- ضمان عمليات تقييم وتغذية راجعة عادلة وشفافة
- تعزيز ممارسات التدريس الشاملة في جميع البرامج
يتلقى جميع الطلاب توعية حول المساواة والتنوع والشمول كجزء من برنامجهم التعريفي في مالفيرن هاوس. يتلقى الموظفون تدريبًا منتظمًا حول المساواة والتنوع والشمول لضمان ترسيخ الممارسات الشاملة عبر التدريس والدعم والإدارة.
المراقبة والمراجعة
تلتزم دار مالفيرن بضمان أن تكون هذه السياسة قيد التشغيل وليست مجرد بيان للنوايا. وتحقيقا لهذه الغاية:
- سيشرف مدير المدرسة على مراقبة المخاوف والشكاوى والنتائج المتعلقة بـ EDI على أساس فصلي.
- سيتم مراجعة البيانات المجهولة المصدر حول الشكاوى وطلبات التعديلات المعقولة ونتائج الطلاب ذات الصلة سنويًا لتحديد الأنماط ومعالجة أوجه التفاوت وإعلام التحسينات في السياسة والممارسة.
- ستتم مراجعة هذه السياسة رسميًا سنويًا من قبل مدير المدرسة وتقديمها إلى مجلس الإدارة. ستتم مراجعتها في وقت أقرب في حالة حدوث تغيير كبير في التشريعات أو إرشادات ISI، أو بعد شكوى أو حادث ذي صلة.
- سيتم إبلاغ الطلاب والموظفين بأي تحديثات لهذه السياسة على الفور.
المسؤوليات
مدير المدرسة والقيادة العليا سيقودون بالقدوة، ويتخذون إجراءات للقضاء على السلوكيات والحواجز التمييزية، ويضمنون دمج الوعي بالمساواة والتنوع والشمول عبر الحياة المدرسية. وهم مسؤولون عن ضمان تنفيذ هذه السياسة ومراقبتها ومراجعتها.
جميع الكادر التعليمي والإداري متوقع منكم:
- الالتزام بمبادئ الإنصاف وتكافؤ الفرص في التدريس والدعم والإرشاد
- اتخذ إجراءً فوريًا إذا حدث سلوك تمييزي أو مضايقة
- عامِل جميع الطلاب بإنصاف واحترام
- تعزيز الشعور بالانتماء لدى جميع الطلاب
- بلغوا عن أي مخاوف بشأن التمييز أو المضايقة إلى مدير المدرسة
كل الطلاب متوقع منكم:
- عامل الآخرين بكرامة واحترام
- تجنب أي سلوك قد يكون تمييزيًا أو مسيئًا أو استبعاديًا
- تعاون مع الموظفين والأقران في الحفاظ على بيئة شاملة
- أبلغ عن أي سلوك يتعارض مع هذه السياسة باستخدام القنوات المناسبة.
شكاوى التمييز
تقع مسؤولية الترويج لهذه السياسة وتطويرها على عاتق الجميع. لن يتم اعتبار السلوك أو الأفعال أو الكلمات التي تخالف هذه السياسة مقبولة وقد تشكل عملاً تمييزياً.
ستعامل دار مالفيرن جميع شكاوى التمييز بجدية وستتخذ الإجراءات المناسبة استجابة لها.
إذا اعتقد الطالب أنه تعرض للتمييز، فيتم تشجيعه على طرح المسألة في أقرب وقت ممكن. يجب توجيه الشكاوى في المقام الأول إلى مدير المدرسة أو، في حال كانت الشكوى تتعلق بمدير المدرسة، إلى مجلس الإدارة عبر فريق خدمات الطلاب.
سيتم التعامل مع الشكاوى وفقًا لسياسة الشكاوى الخاصة بالمدرسة. يمكن للطلاب توقع استلام إشعار بشكواهم في غضون 5 أيام عمل، وتلقي نتيجة مكتوبة في غضون 20 يوم عمل من قبول الشكوى رسميًا. حيثما تتطلب المسألة تحقيقًا أكثر تعقيدًا، سيتم إبقاء الطالب على اطلاع على سير الإجراءات.
سيتم التعامل مع جميع الشكاوى بسرية. تلتزم دار مالفيرن بضمان حماية أي طالب يرفع شكوى بموجب هذه السياسة من التعرض للإيذاء أو المضايقة أو المعاملة غير المفضلة نتيجة لذلك.
عندما تتضمن الشكوى موظفًا، سيتم إحالتها إلى مدير المدرسة (أو، حسب الاقتضاء، إلى مجلس الإدارة) والتعامل معها وفقًا لإجراءات الموارد البشرية والإجراءات التأديبية ذات الصلة، بالتوازي مع أي إجراء موجه للطلاب.
حيثما تثير الشكوى مخاوف تتعلق بحماية الأطفال، فإن سياسة حماية الأطفال في المدرسة لها الأسبقية وسيتم إبلاغ قائد حماية الأطفال المعين على الفور.