Déclaration de politique
Malvern House s'engage à promouvoir l'égalité, la diversité et l'inclusion (EDI) dans tous les aspects de la vie étudiante. Notre objectif est de fournir un environnement d'apprentissage inclusif, respectueux et favorable aux étudiants de toutes origines et identités.
Nous sommes fiers de la diversité de notre communauté étudiante et croyons que chacun a le droit d'être traité avec dignité, équité et respect. Nous ne tolérons aucune forme de discrimination, de harcèlement ou de victimisation.
Cette politique a été rédigée conformément aux obligations de Malvern House en vertu de l'Equality Act 2010 et reflète les attentes de l'Independent Schools Inspectorate (ISI) en matière de bien-être des élèves, d'égalité des chances et de promotion d'un environnement d'apprentissage sûr et inclusif.
Champ d'application
Cette politique s'applique à :
- Tous les étudiants actuellement inscrits aux programmes dispensés par Malvern House.
- Tous les candidats aux programmes de Malvern House, depuis le point de candidature jusqu’à l’inscription.
- Tous les membres du personnel, les sous-traitants et les visiteurs pour autant que leur comportement affecte l'expérience étudiante.
Cette politique couvre toutes les activités de Malvern House, qu'elles aient lieu dans les locaux de l'école, dans des lieux extérieurs organisés par l'école, ou dans des environnements d'apprentissage en ligne ou mixtes.
Définitions
Égalité signifie l'engagement juridique et moral à garantir qu'aucun individu ne subisse de désavantage en raison d'une caractéristique protégée ou d'une circonstance personnelle, et que des résultats équitables sont recherchés par des actions proportionnées et anticipatives.
Diversité signifie la présence d'une diversité au sein du corps étudiant et du personnel, couvrant les caractéristiques protégées, le milieu socio-économique, le statut international, la neurodiversité, l'expérience vécue et l'identité culturelle.
Inclusion signifie une culture dans laquelle les différences sont respectées et valorisées, et dans laquelle les systèmes, les comportements et les attitudes soutiennent activement l'engagement, la représentation et la progression de tous.
Égalité des chances
Malvern House garantit l'égalité d'accès à l'éducation et aux services, quelle que soit la situation de l'étudiant par rapport à :
- L'âge
- Handicap
- Identité de genre ou réassignation
- Statut marital ou de partenariat civil
- Grossesse ou maternité
- Course
- Religion ou conviction
- Sexe
- Orientation sexuelle
Cela inclut la protection contre la discrimination par association (par exemple, s'occuper d'un membre de la famille handicapé) ou par perception (par exemple, être faussement réputé appartenir à une origine ou à un groupe particulier).
Malvern House s'engage à respecter ses obligations en vertu de la loi sur l'égalité de 2010. Bien que Malvern House ne soit pas elle-même une autorité publique, nous reconnaissons les principes de l'obligation d'égalité dans le secteur public et nous nous engageons à tenir dûment compte de la nécessité d'éliminer la discrimination, de promouvoir l'égalité des chances et de favoriser de bonnes relations entre les différents groupes au sein de notre communauté étudiante et du personnel.
Formes de conduite interdites
Harcèlement
Le harcèlement est une conduite physique ou verbale non désirée qui a pour but ou pour effet de violer la dignité d'une personne, ou de créer un environnement intimidant, hostile, dégradant, humiliant ou offensant pour celle-ci.
Cela inclut le harcèlement par association ou par perception — par exemple, des insultes liées à la nationalité dirigées contre une personne dont le partenaire est de cette nationalité, ou des blagues racistes dirigées contre une personne qui est perçue, à tort, comme appartenant à un groupe ethnique particulier.
Le harcèlement peut provenir d'autres étudiants, du personnel, de visiteurs ou de contacts externes et peut avoir lieu dans n'importe quel environnement, y compris les environnements en ligne et les plateformes de médias sociaux.
Malvern House s'engage à offrir un environnement d'apprentissage exempt de harcèlement fondé sur toute caractéristique protégée. Le harcèlement de quelque nature que ce soit est inacceptable et ne sera pas toléré.
Harcèlement sexuel et inconduite sexuelle
Harcèlement sexuel est une forme de harcèlement impliquant un comportement non désiré de nature sexuelle, y compris, mais sans s'y limiter :
- Agressions ou commentaires sexuels non désirés
- Langage, plaisanteries ou gestes inappropriés ou à caractère sexuel
- Contact sexuel non consenti
- Envoyer ou afficher des messages ou des images à caractère sexuellement explicite, y compris via les réseaux sociaux ou les plateformes numériques
Malaise sexuel est un terme plus large qui englobe tout comportement non désiré de nature sexuelle, qui survient sans consentement ou qui porte atteinte aux limites personnelles. Il peut ou non constituer une infraction pénale.
Tout étudiant qui subit ou est témoin de harcèlement sexuel ou d'inconduite sexuelle est encouragé à le signaler immédiatement au directeur de l'école ou à un membre de l'équipe des services aux élèves. Les rapports seront traités avec sensibilité et en toute confidentialité. Lorsqu'un rapport soulève des préoccupations en matière de protection, la politique de protection de l'école s'appliquera et le responsable désigné pour la protection sera informé.
Victimisation
Tous les étudiants ont le droit de déposer des plaintes légitimes de discrimination ou de harcèlement, ou d'aider à une enquête sur une telle plainte déposée par un autre étudiant, sans subir de traitement moins favorable en conséquence. Un traitement moins favorable fondé sur ce motif constitue une victimisation et ne sera pas toléré.
Un traitement moins favorable inclut tout traitement qui désavantage une personne par rapport à d'autres se trouvant dans une situation similaire, que ce soit intentionnellement ou non. Cela comprend le déni d'opportunités, l'imposition de fardeaux supplémentaires, ou l'application de politiques d'une manière qui désavantage de façon disproportionnée quelqu'un. Par exemple :
- Un étudiant en situation de handicap ne se voit pas offrir les aménagements raisonnables dont d'autres bénéficient pour des besoins similaires.
- Appliquer une politique de présence plus strictement à un groupe d'étudiants qu'à d'autres sans justification objective.
Ajustements raisonnables
Malvern House s'engage à apporter des aménagements raisonnables aux étudiants souffrant de handicaps, de difficultés d'apprentissage, de problèmes de santé mentale ou d'autres besoins qui pourraient affecter leur capacité à accéder à l'apprentissage ou à participer à la vie de l'école sur un pied d'égalité.
Les étudiants qui nécessitent des aménagements raisonnables sont encouragés à en informer l'équipe des services aux étudiants le plus tôt possible. Les demandes seront examinées rapidement, traitées de manière confidentielle et n'affecteront pas la situation de l'étudiant à l'École. Les aménagements raisonnables peuvent inclure, sans s'y limiter :
- Arrangements d'évaluation modifiés
- Temps supplémentaire ou soutien pendant les examens ou les travaux de cours
- Lieux accessibles ou formats alternatifs pour les documents
- Accès à des services de soutien spécialisé
- Ajustements aux horaires ou à la planification dans la mesure du possible
Les étudiants qui ne sont pas satisfaits de la réponse à une demande d'aménagements raisonnables peuvent déposer une plainte dans le cadre de la politique de plainte de l'école.
Comportement et langage inclusifs
Chacun au sein de la communauté de Malvern House est tenu de :
- Soyez respectueux des identités, cultures et croyances des autres.
- Remettre en question leurs propres hypothèses et rester ouvert à la différence
- Se présenter et Malvern House de manière positive, en personne comme en ligne
- Utilisez un langage et un comportement inclusifs dans les cours, les travaux de groupe et les activités sociales.
- Prenez la parole ou cherchez de l'aide lorsque vous êtes témoin d'un comportement contraire à cette politique
Le langage inclusif désigne le langage — oral, écrit ou numérique — qui respecte et reflète fidèlement l'identité et les expériences des personnes, qui évite les suppositions et les préjugés, et qui n'exclut, ne stéréotype ni ne dénigre des individus ou des groupes. Voici des exemples :
- En utilisant des termes neutres en matière de genre tels que “ étudiants ” ou “ iel/iels ” (iel/iels est un pronom neutre en genre) lorsque cela est approprié, plutôt que de présumer le genre
- Éviter les stéréotypes, par exemple associer les capacités académiques à la nationalité
- Utiliser une terminologie centrée sur la personne ou qui affirme l'identité lorsque l'on fait référence au handicap ou à la neurodiversité, conformément aux préférences individuelles
- Garantir que les supports écrits et oraux sont accessibles à une communauté d'étudiants internationaux, par exemple en évitant les idiomes qui pourraient être méconnus ou culturellement spécifiques.
La diversité renforce notre communauté d'apprentissage et aide tous les élèves à s'épanouir.
Apprentissage, Développement et Opportunités
Malvern House offre un accès égal aux opportunités d'apprentissage, de soutien et de progression. Tous les étudiants sont encouragés et soutenus pour atteindre leur potentiel, quelles que soient leurs origines ou leur identité.
Nous visons à :
- Supprimer les obstacles qui désavantagent des groupes spécifiques
- Encouragez la participation aux activités extrascolaires et plus larges de l'école
- Assurer des processus d'évaluation et de feedback justes et transparents
- Promouvoir des pratiques d'enseignement inclusives dans tous les programmes
Tous les étudiants reçoivent une sensibilisation à l'EDI dans le cadre de leur programme d'intégration à Malvern House. Le personnel reçoit une formation régulière sur l'EDI pour s'assurer que les pratiques inclusives sont intégrées dans l'enseignement, le soutien et l'administration.
Surveillance et révision
Malvern House s'engage à faire en sorte que cette politique soit appliquée et qu'elle ne soit pas simplement une déclaration d'intention. À cette fin :
- Le Directeur de l'établissement supervisera le suivi des préoccupations, des plaintes et des résultats liés à l'EDI sur une base trimestrielle.
- Les données anonymisées concernant les plaintes, les demandes d'aménagement raisonnable et les résultats pertinents des étudiants seront examinées chaque année afin d'identifier les tendances, de traiter les disparités et d'orienter les améliorations des politiques et des pratiques.
- Cette politique sera formellement révisée chaque année par le directeur de l'école et présentée au conseil d'administration. Elle sera révisée plus tôt en cas de changement significatif dans la législation, les directives de l'ISI, ou suite à une plainte ou un incident pertinent.
- Toute modification de cette politique sera communiquée rapidement aux étudiants et au personnel.
Responsabilités
Le Directeur de l'école et la haute direction dirigeront par l'exemple, prendront des mesures pour éliminer les comportements et les obstacles discriminatoires, et veilleront à ce que la sensibilisation à la DEI soit intégrée à la vie de l'École. Ils seront responsables de la mise en œuvre, du suivi et de la révision de cette politique.
Tout le personnel enseignant et de soutien sont censés :
- Appliquer les principes de l'EDI dans l'enseignement, le soutien et l'accompagnement
- Agissez rapidement si un comportement discriminatoire ou harcelant se produit
- Traitez tous les élèves équitablement et avec respect
- Encouragez un sentiment d'appartenance pour tous les élèves
- Signalez toute préoccupation concernant la discrimination ou le harcèlement au directeur de l'école
Tous les étudiants sont censés :
- Traitez les autres avec dignité et respect
- Évitez tout comportement qui pourrait être discriminatoire, offensant ou exclusif.
- Coopérer avec le personnel et les pairs pour maintenir un environnement inclusif
- Signalez tout comportement allant à l'encontre de cette politique en utilisant les canaux appropriés.
Plaintes de discrimination
Chacun est responsable de la promotion et de la progression de cette politique. Les comportements, actions ou paroles qui enfreignent cette politique ne seront pas considérés comme acceptables et pourraient constituer un acte de discrimination.
Malvern House prendra au sérieux toutes les plaintes de discrimination et prendra les mesures appropriées en réponse.
Si un élève estime avoir été victime de discrimination, il est encouragé à soulever la question dès que possible. Les plaintes doivent être adressées dans un premier temps au Directeur de l'établissement ou, si la plainte concerne le Directeur de l'établissement, au Conseil d'administration par l'intermédiaire de l'équipe des services aux étudiants.
Les réclamations seront traitées conformément à la politique de réclamation de l'école. Les étudiants peuvent s'attendre à ce que leur réclamation soit accusée de réception dans les 5 jours ouvrables et à recevoir une réponse écrite dans les 20 jours ouvrables suivant l'acceptation formelle de la réclamation. Lorsque l'affaire nécessite une enquête plus complexe, l'étudiant sera informé des progrès.
Toutes les plaintes seront traitées de manière confidentielle. Malvern House s'engage à garantir que tout étudiant qui dépose une plainte en vertu de cette politique est protégé contre la victimisation, le harcèlement ou un traitement moins favorable du fait de sa démarche.
Lorsqu'une plainte concerne un membre du personnel, elle sera transmise au chef d'établissement (ou, le cas échéant, au conseil d'administration) et traitée conformément aux procédures RH et disciplinaires pertinentes, parallèlement à tout processus destiné aux élèves.
Lorsqu'une plainte soulève des préoccupations en matière de protection de l'enfance, la politique de protection de l'enfant de l'école a préséance et le responsable désigné de la protection de l'enfance en sera immédiatement informé.