政策声明
Malvern House 致力于在学生生活的各个方面促进平等、多元化和包容性 (EDI)。我们旨在为所有背景和身份的学生提供一个包容、尊重和支持性的学习环境。.
我们为我们多元化的学生社区感到自豪，并相信每个人都有权受到尊重、公平和礼貌的对待。我们不容忍任何形式的歧视、骚扰或报复。.
本政策是根据Malvern House在《2010年平等法》下的义务制定的，并反映了独立学校督查局（ISI）在学生福利、平等机会以及促进安全包容的学习环境方面的期望。.
范围
本政策适用于：
- 所有当前注册参加马尔文学院开设课程的学生。.
- 马尔文学院所有课程的申请人，从申请到入学的整个过程。.
- 所有员工、承包商和访客，就其行为影响学生体验的方面而言。.
本政策涵盖 Malvern House 的所有活动，无论是在学校校区内、学校安排的校外场所，还是在线或混合学习环境中进行的。.
定义
平等 意味着在法律和道义上，要确保任何个人都不会因为受保护特征或个人情况而遭受不利，并通过相称和预期的行动来追求公平的结果。.
多样性 是指学生和教职员工群体中存在差异，涵盖受保护特征、社会经济背景、国际身份、神经多样性、生活经历和文化认同。.
包容 意味着一种尊重和重视差异的文化，以及一种系统、行为和态度能够积极支持所有人的充分参与、代表性和进步。.
平等机会
Malvern House 确保向所有学生提供平等的教育和服务的机会，无论其：
- 年龄
- 残疾
- 性别认同或性别重置
- 婚姻状况或民事伴侣关系状况
- 怀孕或生育
- 种族
- 宗教或信仰
- 性
- 性取向
这包括免受歧视的保护（例如，照顾残疾家庭成员）或（例如，被错误地认为属于特定背景或群体）的歧视。.
Malvern House 致力于履行其在《2010 年平等法案》下的义务。尽管 Malvern House 本身并非公共机构，我们认识到公共部门平等职责的原则，并致力于在我们的学生和教职工社区中，切实关注消除歧视、促进机会均等以及加强不同群体之间的良好关系。.
禁止行为形式
骚扰
骚扰是指未经请求的身体或言语行为，其目的或效果是侵犯一个人的尊严，或为他们创造一个恐吓、敌对、屈尊、羞辱或冒犯的环境。.
这包括株连式骚扰或基于认知的骚扰，例如，针对伴侣是某国人士的人的国籍相关侮辱，或针对被错误认为属于某个特定族裔群体的人种族笑话。.
骚扰可能来自其他学生、教职员工、访客或外部联系人，并且可能发生在任何环境中，包括在线环境和社交媒体平台。.
马尔文学院致力于提供一个没有基于任何受保护特征骚扰的学习环境。任何形式的骚扰都是不可接受的，也不会被容忍。.
性骚扰和性不端行为
性骚扰 是一种骚扰形式，包括但不限于：
- 不受欢迎的性挑逗或评论
- 不恰当或带有性暗示的语言、笑话或姿势
- 未经同意的性接触
- 发送或展示露骨的性信息或图片，包括通过社交媒体或数字平台
性行为不端 是比性骚扰更广泛的术语，包括任何未经同意发生的、或侵犯个人界限的、具有性性质的不受欢迎的行为。它可能构成犯罪，也可能不构成犯罪。.
任何经历或目睹性骚扰或性不端行为的学生，都应立即向校长或学生服务团队成员报告。报告将得到敏感和保密处理。如报告引起安全隐患，将适用学校的安全保障政策，并通知指定的安全保障负责人。.
受害
所有学生均有权就歧视或骚扰提出合法投诉，或协助调查其他学生提出的此类投诉，而不会因此受到不利待遇。基于此种理由的不利待遇构成报复，且绝不容忍。.
较差的待遇包括有意或无意中使个人处于不利地位的情况，例如：拒绝机会、施加额外负担或以不成比例地使某人处于不利地位的方式应用政策。例如：
- 一名残障学生没有获得与其他有类似需求的学生相同的合理调整。.
- 对某一组学生比其他学生更严格地执行出勤政策，但没有客观的理由。.
合理调整
Malvern House 致力于为残疾、学习困难、精神健康状况或可能影响其平等获得学习或参与学校生活的学生做出合理的调整。.
鼓励需要合理调整的学生尽快通知学生服务团队。请求将得到及时考虑，并保密处理，不会影响学生在学校的成绩。合理调整可能包括但不限于：
- 修改后的评估安排
- 考试或课程作业期间的额外时间或支持
- 无障碍场地或替代格式的资料
- 获得专业支持服务
- 在可行的情况下调整时间表或日程安排
对合理调整请求的答复不满意的情况下，学生可以根据学校的投诉政策提出投诉。.
包容性行为和语言
马尔文学院的每一位成员都应：
- 尊重他人的身份、文化和信仰
- 挑战自身的假设，并对差异保持开放态度
- 代表自己和马尔文学院，无论是在个人还是在线上，都保持积极的形象
- 在课堂、小组合作和社交活动中使用包容性的语言和行为
- 当他们目睹违反本政策的行为时，应大声疾呼或寻求帮助
包容性语言是指——无论是口头、书面还是数字形式——尊重并准确反映人们身份和经历的语言，避免假设和偏见，不排斥、污名化或贬低个人或群体。例如：
- 使用性别中立的词语，例如“学生”或“他们/她们”（代词），而不是假定性别
- 避免刻板印象，例如将学术能力与国籍挂钩
- 依据个人偏好，在提及残障或神经多样性时使用以人为本或身份认同的术语
- 确保书面和口头材料能够被国际学生群体理解，例如避免使用可能不熟悉或具有文化特殊性的习语
多样性增强了我们的学习社区，并有助于所有学生茁壮成长。.
学习、发展与机遇
Malvern House 提供平等的学习、支持和发展机会。我们鼓励并支持所有学生发挥他们的潜力，无论其背景或身份如何。.
我们的目标是：
- 消除不利于特定群体的障碍
- 鼓励参加课外活动和更广泛的学校活动
- 确保公平透明的评估和反馈流程
- 在所有课程中推广包容性教学实践
所有学生在 Malvern House 的入职培训项目中都会接受 EDI（平等、多元化和包容性）意识培训。员工会定期接受 EDI 培训，以确保包容性实践融入教学、支持和行政管理的各个方面。.
监控和审查
Malvern House 致力于确保本政策得到切实执行，而不仅仅是意向声明。为此：
- 学校校长将负责每学期监督对 EDI 相关问题、投诉和结果的监控。.
- 将对匿名化的投诉、合理调整申请和相关学生结果数据进行年度审查，以识别模式、解决差异并为政策和实践的改进提供信息。.
- 本政策将由校长进行年度正式审查，并提交董事会。如遇法律法规、ISI 指导意见发生重大变化，或在出现相关投诉或事件后，将提前进行审查。.
- 政策的任何更新都将及时通知学生和教职员工。.
职责
校长及高层管理人员 将以身作则，采取行动消除歧视性行为和障碍，并确保将 EDI 意识融入学校生活的各个方面。他们负责确保本政策得到实施、监督和审查。.
全体教学和支持人员 预计将：
- 在教学中坚持 EDI 原则，提供支持和指导
- 对歧视或骚扰行为采取即时行动
- 公平地尊重地对待所有学生
- 营造让所有学生都感到归属感的氛围
- 向校长报告任何关于歧视或骚扰的担忧
所有学生 预计将：
- 尊重他人
- 避免任何可能具歧视性、冒犯性或排他性的行为
- 与同事和同行合作，维护包容性环境
- 请使用适当的渠道举报任何违反此政策的行为
歧视投诉
本政策的推广和发展人人有责。违反本政策的行为、举止或言论将不被视为可接受，并可能构成歧视行为。.
马尔文学院将认真对待所有歧视投诉，并采取适当的行动。.
如果学生认为自己受到了歧视，我们鼓励其尽快提出此事。投诉应首先向校长提出；如果投诉涉及校长本人，则应通过学生服务团队向董事会提出。.
投诉将按照学校的投诉政策处理。学生可预期在 5 个工作日内收到投诉确认，并在投诉被正式接受后 20 个工作日内收到书面处理结果。若案件需要更复杂的调查，学生将及时了解进展情况。.
所有投诉都将得到保密处理。Malvern House 致力于确保任何根据本政策提出投诉的学生都不会因此受到报复、骚扰或不公正待遇。.
如投诉涉及教职员工，将提交给校长（或在适当情况下提交给董事会），并遵循相关的人力资源和纪律程序进行处理，同时并行进行任何面向学生的流程。.
如果投诉涉及安全保障问题，学校的安全保障政策将优先适用，并会立即通知指定的安全保障负责人。.