Declaración de Política
Malvern House se compromete a promover la igualdad, la diversidad y la inclusión (EDI) en todas las áreas de la vida estudiantil. Nuestro objetivo es proporcionar un entorno de aprendizaje que sea inclusivo, respetuoso y de apoyo para estudiantes de todos los orígenes e identidades.
Estamos orgullosos de la diversidad de nuestra comunidad estudiantil y creemos que todos tienen derecho a ser tratados con dignidad, equidad y respeto. No toleramos ninguna forma de discriminación, acoso o victimización.
Esta política ha sido redactada de acuerdo con las obligaciones de Malvern House en virtud de la Ley de Igualdad de 2010 y refleja las expectativas de la Inspección de Escuelas Independientes (ISI) con respecto al bienestar de los estudiantes, la igualdad de oportunidades y la promoción de un entorno de aprendizaje seguro e inclusivo.
Alcance
Esta política se aplica a:
- Todos los estudiantes actualmente matriculados en programas impartidos por Malvern House.
- Todos los aspirantes a los programas de Malvern House, desde el momento de la solicitud hasta la matriculación.
- Todo el personal, contratistas y visitantes, en la medida en que su conducta afecte la experiencia del estudiante.
Esta política cubre todas las actividades de Malvern House, ya sea que tengan lugar en las instalaciones de la Escuela, en entornos externos organizados por la Escuela, o en entornos de aprendizaje en línea o combinados.
Definiciones
Igualdad significa el compromiso legal y moral de garantizar que ninguna persona experimente desventajas debido a una característica protegida o circunstancia personal, y que se busquen resultados equitativos a través de acciones proporcionales y anticipatorias.
Diversidad significa la presencia de diferencias dentro del cuerpo de estudiantes y personal, abarcando características protegidas, origen socioeconómico, estatus internacional, neurodiversidad, experiencias vividas e identidad cultural.
Inclusión significa una cultura en la que las diferencias son respetadas y valoradas, y en la que los sistemas, comportamientos y actitudes apoyan activamente la plena participación, representación y progreso de todos.
Igualdad de oportunidades
Malvern House garantiza el acceso igualitario a la educación y los servicios sin importar el/la estudiante:
- Edad
- Discapacidad
- Identidad de género o reasignación.
- Estado civil o de pareja de hecho
- Embarazo o maternidad
- Carrera
- Religión o creencia
- Sexo
- Orientación sexual
Esto incluye la protección contra la discriminación por asociación (por ejemplo, el cuidado de un familiar con discapacidad) o por percepción (por ejemplo, ser erróneamenteAssumeado como perteneciente a un grupo o origen particular).
Malvern House se compromete a cumplir sus obligaciones en virtud de la Ley de Igualdad de 2010. Si bien Malvern House no es en sí misma una autoridad pública, reconocemos los principios del Deber de Igualdad del Sector Público y nos comprometemos a tener debidamente en cuenta la necesidad de eliminar la discriminación, promover la igualdad de oportunidades y fomentar buenas relaciones entre los diferentes grupos dentro de nuestra comunidad de estudiantes y personal.
Formas de Conducta Prohibida
Acoso
El acoso es una conducta física o verbal no deseada que tiene el propósito o el efecto de atentar contra la dignidad de una persona, o de crear un ambiente intimidatorio, hostil, degradante, humillante u ofensivo para ella.
Esto incluye el acoso por asociación o percepción, por ejemplo, insultos relacionados con la nacionalidad dirigidos a una persona cuya pareja es de esa nacionalidad, o chistes raciales dirigidos a una persona que erróneamente se percibe que pertenece a un grupo étnico particular.
El acoso puede provenir de otros estudiantes, personal, visitantes o contactos externos y puede ocurrir en cualquier entorno, incluidos los entornos en línea y las plataformas de redes sociales.
Malvern House se compromete a proporcionar un entorno de aprendizaje libre de acoso basado en cualquier característica protegida. El acoso de cualquier tipo es inaceptable y no será tolerado.
Acoso sexual y conducta sexual inapropiada
Acoso sexual es una forma de acoso que implica conductas no deseadas de carácter sexual, incluyendo, entre otras:
- Avances o comentarios sexuales no deseados
- Lenguaje, chistes o gestos inapropiados o sexualmente sugerentes
- Contacto sexual sin consentimiento
- Enviar o mostrar mensajes o imágenes sexualmente explícitos, incluso a través de redes sociales o plataformas digitales.
Conducta sexual inapropiada es un término más amplio que incluye cualquier comportamiento no deseado de naturaleza sexual que ocurra sin consentimiento o que vulnere los límites personales. Puede o no implicar una ofensa criminal.
Se anima a cualquier estudiante que experimente o sea testigo de acoso sexual o conducta sexual inapropiada a que lo denuncie de inmediato al Director de la escuela o a un miembro del equipo de Servicios Estudiantiles. Las denuncias se tratarán con sensibilidad y confidencialidad. Cuando una denuncia plantee preocupaciones de protección, se aplicará la Política de Protección de la escuela y se notificará al Responsable de Protección designado.
Victimización
Todos los estudiantes tienen derecho a presentar quejas legítimas de discriminación o acoso, o a colaborar en una investigación sobre una queja planteada por otro estudiante, sin recibir un trato desfavorable como consecuencia. El trato desfavorable por este motivo constituye victimización y no será tolerado.
El trato menos favorable incluye el trato que pone a una persona en desventaja en comparación con otras en una situación similar, ya sea intencional o no. Esto incluye negar oportunidades, imponer cargas adicionales o aplicar políticas de una manera que desfavorezca desproporcionadamente a alguien. Por ejemplo:
- A un estudiante con discapacidad no se le ofrecen ajustes razonables que otros reciben para necesidades similares.
- Aplicar una política de asistencia de manera más estricta a un grupo de estudiantes que a otros sin justificación objetiva.
Ajustes razonables
Malvern House se compromete a realizar ajustes razonables para los estudiantes con discapacidades, dificultades de aprendizaje, problemas de salud mental u otras necesidades que puedan afectar su capacidad para acceder al aprendizaje o participar en la vida escolar en igualdad de condiciones.
Se anima a los estudiantes que requieran ajustes razonables a informar al equipo de Servicios para Estudiantes lo antes posible. Las solicitudes serán consideradas de forma rápida, tratadas con confidencialidad y no afectarán la posición de un estudiante en la Escuela. Los ajustes razonables pueden incluir, entre otros:
- Arreglos de evaluación modificados
- Tiempo adicional o apoyo durante los exámenes o trabajos.
- Lugares accesibles o formatos alternativos para los materiales
- Acceso a servicios de apoyo especializado
- Ajustes en la planificación o programación cuando sea factible
Los estudiantes que no estén satisfechos con la respuesta a una solicitud de ajustes razonables pueden presentar una queja según la Política de Quejas de la Escuela.
Comportamiento y Lenguaje Inclusivos
Se espera que todos en la comunidad de Malvern House:
- Sé respetuoso con las identidades, culturas y creencias de los demás
- Desafíen sus propias suposiciones y manténganse abiertos a la diferencia
- Represéntate a ti mismo y a Malvern House de forma positiva, tanto en persona como en línea.
- Utilice un lenguaje y un comportamiento inclusivos en las clases, el trabajo en grupo y las actividades sociales.
- Levante la voz o busque ayuda cuando presencie un comportamiento que vaya en contra de esta política.
El lenguaje inclusivo es aquel —hablado, escrito o digital— que respeta y refleja con precisión las identidades y experiencias de las personas, evita supuestos y sesgos, y no excluye, estereotipa ni denigra a individuos o grupos. Ejemplos incluyen:
- Usando términos neutros en cuanto al género, como “estudiantes” o “elle/elles”, cuando sea apropiado, en lugar de asumir el género.
- Evitar estereotipos, por ejemplo, asociar la capacidad académica con la nacionalidad
- Utilizando terminología que pone a la persona primero o que afirma la identidad al referirse a la discapacidad o la neurodiversidad, de acuerdo con la preferencia individual
- Asegurar que los materiales escritos y hablados sean accesibles para una comunidad de estudiantes internacionales, por ejemplo, evitando modismos que puedan ser desconocidos o culturalmente específicos
La diversidad fortalece nuestra comunidad de aprendizaje y ayuda a que todos los estudiantes prosperen.
Aprendizaje, Desarrollo y Oportunidades
Malvern House ofrece acceso igualitario a oportunidades de aprendizaje, apoyo y progreso. Se anima y apoya a todos los estudiantes para que alcancen su potencial, independientemente de su origen o identidad.
Nuestro objetivo es:
- Eliminar barreras que pongan en desventaja a grupos específicos
- Fomentar la participación en actividades extracurriculares y más amplias de la escuela.
- Asegurar procesos de evaluación y retroalimentación justos y transparentes
- Promueva prácticas de enseñanza inclusivas en todos los programas
Todos los estudiantes reciben concienciación sobre EDI como parte de su programa de inducción en Malvern House. El personal recibe formación regular sobre EDI para garantizar que las prácticas inclusivas se integren en la enseñanza, el apoyo y la administración.
Seguimiento y Revisión
Malvern House se compromete a garantizar que esta política sea operativa y no meramente una declaración de intenciones. Con ese fin:
- El Director de la escuela supervisará el seguimiento de las preocupaciones, quejas y resultados relacionados con la EDI de forma trimestral.
- Los datos anonimizados sobre quejas, solicitudes de ajustes razonables y resultados relevantes de los estudiantes se revisarán anualmente para identificar patrones, abordar disparidades e informar mejoras en políticas y prácticas.
- Esta política será revisada formalmente cada año por el Director de la escuela y presentada a la Junta Directiva. Se revisará antes en caso de un cambio significativo en la legislación, las directrices de ISI, o tras una queja o incidente relevante.
- Cualquier actualización de esta política se comunicará a estudiantes y personal de inmediato.
Responsabilidades
El Director de la Escuela y el Liderazgo Superior liderará con el ejemplo, tomará medidas para eliminar los comportamientos y barreras discriminatorios, y garantizará que la concienciación sobre la DED se integre en toda la vida escolar. Ellos son responsables de garantizar que esta política se implemente, se supervise y se revise.
Todo el personal docente y de apoyo se espera que:
- Mantener los principios de EDI en la enseñanza, el apoyo y la orientación.
- Tome medidas rápidas si se produce un comportamiento discriminatorio o de acoso
- Trata a todos los estudiantes de manera justa y respetuosa.
- Fomentar un sentido de pertenencia para todos los estudiantes
- Reporte cualquier inquietud sobre discriminación o acoso al Director de la Escuela
Todos los estudiantes se espera que:
- Trata a los demás con dignidad y respeto
- Evita cualquier comportamiento que pueda ser discriminatorio, ofensivo o excluyente
- Coopere con el personal y los compañeros para mantener un entorno inclusivo
- Denuncie cualquier comportamiento que vaya en contra de esta política utilizando los canales adecuados.
Quejas de discriminación
Todos son responsables de la promoción y el avance de esta política. Los comportamientos, acciones o palabras que infrinjan esta política no se considerarán aceptables y pueden constituir un acto de discriminación.
Malvern House tratará todas las quejas de discriminación con seriedad y tomará las medidas apropiadas en respuesta.
Si un estudiante cree que ha sido objeto de discriminación, se le anima a plantear el asunto lo antes posible. Las quejas deben dirigirse, en primera instancia, al Director del Colegio o, si la queja involucra al Director del Colegio, a la Junta Directiva a través del equipo de Servicios al Estudiante.
Las quejas se tramitarán de acuerdo con la Política de Quejas de la Escuela. Los estudiantes pueden esperar que su queja sea reconocida en un plazo de 5 días laborables y que reciban un resultado por escrito en un plazo de 20 días laborables desde que la queja sea formalmente aceptada. Cuando el asunto requiera una investigación más compleja, se mantendrá informado al estudiante sobre los avances.
Todas las quejas se tratarán con confidencialidad. Malvern House se compromete a garantizar que cualquier estudiante que presente una queja bajo esta política esté protegido contra victimización, acoso o trato desfavorable como resultado de hacerlo.
Donde una queja involucre a un miembro del personal, se remitirá al Director de la escuela (o, cuando corresponda, a la Junta Directiva) y se tramitará de acuerdo con los procedimientos de Recursos Humanos y disciplinarios pertinentes, en paralelo con cualquier proceso dirigido a los estudiantes.
Donde una queja plantee preocupaciones sobre protección, la Política de Protección de la Escuela tendrá prioridad y se informará inmediatamente al Director de Protección designada.