Çeşitliliğe ilişkin açıklama
Personelimiz ve öğrencilerimiz farklı şekil ve boyutlarda, farklı geçmişlere sahip ve bir dizi yetenek ve beceriye sahiptir.
Yirmi üç ülkeden 9.500 öğrenciyi ağırlayan bir kurum olarak çeşitlilik, yaptığımız işin merkezinde yer almaktadır.
Öğrencilerimizin çok yönlü beklentilerini ancak toplumun her kesiminden insanları çekerek ve işe alarak karşılayabiliriz. Sunduğumuz programların çeşitliliği, bunların başarılı bir şekilde uygulanabilmesi için herkesin yetenek ve becerilerinden yararlanmamızı gerektirmektedir.
Fırsat eşitliğine tamamen bağlıyız ve başvuruları yaş, cinsiyet, ırk, etnik köken, din, engellilik, medeni durum veya cinsel yönelimden bağımsız olarak yalnızca liyakat temelinde değerlendiriyoruz.
Engellilik beyanı:
Malvern House, öğrenme güçlüğü ve/veya bilinen tıbbi rahatsızlıkları olanlar da dahil olmak üzere engelli kişilere adil davranılmasını ve tüm hizmetlerimize eşit erişim sağlanmasını taahhüt eder.
Engelli öğrenme güçlüğü veya bilinen bir tıbbi durumu olan öğrencilerin önemli ölçüde dezavantajlı olmamasını sağlamak için tüm makul düzenlemeleri yapacağız.
Kuruluş, Engellilik Ayrımcılığı Yasası'nı (2001 tarihli Özel Eğitim İhtiyaçları ve Engellilik Eşitliği Yasası ve 2005 tarihli Engelliliği Teşvik Etme Görevi ile değiştirildiği şekliyle) içeren 2010 tarihli Eşitlik Yasası'nın gerekliliklerine uyduğumuzdan emin olmak istemektedir.
‘Engellilik’ nedir?
Eşitlik Yasası 2010'da [Government Equalities Office, Crown copyright 2010, Temmuz 2010] ayrıntılı olarak belirtildiği üzere engelliliğin yasal tanımı şöyledir
“Engelliliğin korunan özelliği, normal günlük faaliyetlerini yerine getirme becerileri üzerinde önemli ve uzun vadeli olumsuz bir etkisi olan fiziksel veya zihinsel bir bozukluğu olan kişiler için geçerlidir.”
Prosedür
1. Poliçe kimin için?
Bu beyan, eğitimlerini etkileyen engelleri, öğrenme güçlükleri veya bilinen tıbbi durumları olan tüm öğrenciler veya potansiyel öğrenciler için faydalı olacaktır.
Bu, engellilik geçmişi olan, İlerleyici hastalığı olan, Görme bozukluğu olan, İşitme bozukluğu olan veya sağır olan, Hareketliliği etkileyen engellilik, Bilinen tıbbi durum, Zihinsel sağlık güçlüğü, Özel öğrenme güçlüğü, Genel Öğrenme güçlüğü, Okuryazarlık güçlüğü olan öğrencileri içerebilir.
2. Öğrenciler Malvern House'a ihtiyaçları hakkında nasıl bilgi vermelidir?
Öğrenciler bizimle diledikleri zaman okulda şahsen, telefonla (020 7520 0470) veya e-posta yoluyla [email protected] adresinden görüşebilirler.
Uygun desteğin sağlandığından emin olmak için ifşa etmek için birçok fırsat vardır. Kabul sürecinde, tüm öğrencilerden Öğrenme Güçlüğü / Engellilik veya Tıbbi bir durumları olup olmadığını soran bir kayıt formu doldurmaları istenecektir.
‘İndüksiyon’ sırasında öğrenciler, okulun Öğrenme Güçlüğü / Engelliliği veya Tıbbi durumu olan öğrenciler için tüm makul düzenlemeleri yapabileceği ve ihtiyaç duyabilecekleri her türlü ihtiyacı uygun bir zamanda Okul Müdürü ile gizlilik içinde görüşebilecekleri konusunda tekrar bilgilendirilir. Ayrıca, talep üzerine materyallerin ‘Büyük Baskı’ olarak mevcut olduğu ve ihtiyaç duymaları halinde okulda bir ‘İşitme Döngüsü’ bulunduğu kendilerine bildirilir.
Bir öğrenci ek bir destek ihtiyacı olduğunu açıklarsa, kendisine engelliliğinin veya öğrenme güçlüğünün niteliği sorulacak ve Malvern House School'da bir öğrenci olarak sahip olacağı özel ihtiyaçları tam bir gizlilik içinde tartışma fırsatı verilecektir. Öğrencinin izniyle, bu bilgiler ‘bilmesi gerekenler’ temelinde uygun kişilere aktarılacaktır.
Öğrenciler Okuldayken herhangi bir zamanda ifşa edebilirler - ancak ne kadar erken ve daha fazla bilgi alırsak, destek sağlama o kadar hızlı devreye sokulabilir.
Öğrenme güçlüğü, engellilik veya bilinen bir tıbbi durumun açıklanması, yalnızca uygun görülen makul düzenlemeleri yapmamıza yardımcı olmak için kullanılacaktır.
3. Desteği kim sağlıyor?
Okul Yöneticileri, Etkinlik Liderleri/Sosyal Program Organizatörleri, Kurs öğretmenleri, Eğitim Direktörü ve Okul Müdürü/İşletme Müdürü, Ev Sahibi Aileler, vb. öğrencilerin ihtiyaçlarının niteliğini onlara bildirdikleri sürece ihtiyaç duydukları tüm desteği sağlayabilir.
Bir öğrencinin ek desteğe ihtiyacı varsa, bir öğrenme destek programımız da vardır. Buradaki eğitmenler, öğrencileri destekleyip destekleyemeyeceğimizi ve nasıl destekleyebileceğimizi değerlendirmek için öğrencilerle birlikte çalışacaktır. Sağlayabileceğimiz daha uzman desteği ayarlayacaklardır.
4. Ne tür destekler mevcut olabilir?
Destek, her bireyin ihtiyaçlarına bağlı olarak değişir ancak şunları içerebilir:
Öğrenme Desteği öğretmenleriyle görüşme, Eğitim Direktörü ve/veya Okul Müdürü/İşletme Müdürü ile görüşme, uyarlanmış öğrenme materyalleri, uzman ekipman kullanımı, yardımcı teknoloji ekipmanlarının ödünç verilmesi, sınavlar için erişim düzenlemeleri, bire bir, küçük gruplar halinde veya kurs sırasında sunulan öğrenme/öğrenen desteği yardımı, ek eğitim desteği, harici sağlayıcılar tarafından sunulan uzman destek hizmetlerine yönlendirme/işaretleme,
5. Mevcut Teknoloji ve Ekipman
(i) Resepsiyondan mobil bir ‘İşitme Döngüsü’ sistemi temin edilebilir. Bu sistem, işitme engelli öğrencilerin sınıf ortamında bulunmasına olanak tanımak içindir.
(ii) Uygulanabilir olduğu durumlarda, asansörlerimizin öncelikle hareket kabiliyetlerini etkileyen engelli kişiler tarafından kullanılmak üzere tasarlanmasını sağladık.
(iii) Öğrencilerin dersleri kaydetmelerine yardımcı olmak için teypler ve diktafonlar mevcuttur.
(iv) Fotokopi makineleri ve tarayıcılar, gerekli tüm belgeleri Büyük Baskı olarak üretmek için mevcuttur
MALVERN HOUSE'un öğrencilere başka, belirli ekipman öğeleri sağlaması mümkün olabilir; değilse, öğrencilerin bu öğeleri en iyi değer fiyatlarıyla belirlemelerine, tedarik etmelerine ve satın almalarına yardımcı olacağız.
Sınav Düzenlemeleri
Öğrencileriniz özel gereksinimlerini bize bildirirlerse, onlar adına sınav/doğrulama kurumlarıyla irtibata geçebiliriz. Uygun olduğunda ve her bir ödüllendirme kurumunun kuralları dahilinde aşağıdakileri düzenleyebiliriz:-
(i) Sınavlar sırasında ayrı bir odada kayıtlı disleksik öğrenciler için Yazım Denetleyicili bilgisayar olanakları sağlanabilir.
(ii) Sınavlara/değerlendirmelere yönelik yazılı veya banttan kanıtlar, uygun olduğu durumlarda öğrenciler, Sınav Kurumları ve Dış Doğrulayıcılar ile müzakere edildikten sonra sağlanabilir. Sözlü sınav soruları bazen uygun sınav görevlisinin hazır bulunmasıyla düzenlenebilir. Ek süre, koşullara bağlı olarak uygun bir oranda verilir.
(iii) Koşullar gerektirdiğinde ayrı odalar sağlanır. İnvigilasyon gereklilikleri nedeniyle bu imkan tanınmadan önce doktor sertifikası gerekmektedir.