多様性に関する声明
当校のスタッフや生徒には、さまざまな体型、さまざまな経歴、さまざまな才能や能力があります。
23カ国から9,500人の学生を受け入れる組織として、多様性は私たちの活動の中心にあります。
私たちは、地域社会のあらゆる人々から人材を集め、採用することによってのみ、生徒たちのさまざまな期待に応えることができるのです。当校が提供するプログラムはバラエティに富んでおり、それを成功させるためには、すべての人の才能と能力を活用する必要があります。
当社は機会均等を徹底しており、年齢、性別、人種、民族的出身、宗教、障害、配偶者の有無、性的指向に関係なく、応募は能力のみに基づいて検討します。
障害声明：
マルバーンハウスは、学習困難や既知の病状を含む障害を持つ人々が公平に扱われ、当ハウスのすべてのサービスに平等にアクセスできるよう尽力しています。
学習障害や既知の病状を持つ学習者が実質的に不利益を被らないよう、あらゆる合理的な調整を行います。
当団体は、障害者差別禁止法（2001年特別教育ニーズ・障害者平等法および2005年障害者促進義務により改正）を含む2010年平等法の要件を確実に遵守することを希望します。
障害」とは何か？
The Equality Act 2010 [Government Equalities Office, Crown copyright 2010, July 2010] に詳述されている障害の法的定義には、次のように記されている：
「障害という保護特性は、通常の日常生活を営む能力に実質的かつ長期的な悪影響を及ぼす身体的または精神的障害を持つ人に適用される。
手続き
1.誰のための政策ですか？
この声明は、障害、学習上の困難、または既知の病状があり、それが教育に影響を及ぼす学習者または潜在的な学習者に役立ちます。
これには、障害の既往歴のある生徒、進行性の病気、視覚障害、聴覚障害、移動に影響する障害、既知の病気、精神衛生上の問題、特定の学習上の問題、一般的な学習上の問題、読み書きの問題などが含まれます。
2.学生はどのようにマルバーン・ハウスに自分のニーズを知らせるべきですか？
当校へのお問い合わせは、直接ご来校いただくか、お電話（020-7520-0470）、またはEメール（[email protected]）にて承っております。
適切なサポートが提供されるよう、開示の機会を多く設けています。入学手続きの際、すべての生徒が登録用紙に記入し、学習上の困難や障害、健康状態について尋ねられます。
インダクション」では、学習上の困難や障害、健康上の問題を抱える生徒のために、当校があらゆる合理的な調整を行うことが可能であること、また、生徒の都合に合わせて校長に内密に相談することが可能であることを生徒に再度伝えます。さらに、要望があれば、教材は「大きなプリント」で用意されていること、また、学校には「ヒアリング・ループ」があることもお知らせします。
生徒が追加のサポートが必要であることを明らかにした場合、その障害や学習上の困難の性質について尋ねられ、マルヴァーン・ハウス・スクールの学習者として必要となる特別なニーズについて、完全に内密に話し合う機会が与えられます。生徒の許可があれば、この情報は「知る必要がある」ベースで適切な個人に伝えられます。
しかし、より早く、より多くの情報を得ることで、より迅速なサポートを提供することができます。
学習困難、障害、既知の病状に関するいかなる開示も、適切と思われる合理的な調整を確実に行うためにのみ使用されます。
3.誰がサポートを提供するのか？
学校管理者、アクティビティ・リーダー／ソーシャル・プログラム・オーガナイザー、コース・チューター、学習部長、校長／運営マネージャー、ホスト・ファミリーなどは、生徒が必要とするサポートの内容を伝えさえすれば、生徒が必要とするすべてのサポートを提供できる可能性があります。
さらにサポートが必要な学生には、学習支援プログラムも用意しています。当校のチューターが学生と共に、当校が学生をサポートできるかどうか、またどのようにサポートできるかを検討します。当校が提供できるより専門的なサポートを手配します。
4.どのようなサポートがありますか？
サポート内容は個々のニーズによって異なるが、以下のようなものがある：
学習支援チューターとの面談、学習部長および/または学校長/運営マネージャーとの面談、適合教材、専門機器の使用、支援技術機器の貸与、試験へのアクセス手配、1対1、小グループまたはコース内で提供される学習/学習者支援支援、追加の個別指導支援、外部プロバイダーが提供する専門支援サービスの紹介/案内、
5.利用可能な技術と設備
(i) 移動式の「ヒアリング・ループ」システムが受付で利用できる。これは、聴覚に障害のある生徒が教室内で使用できるようにするためのものです。
(ii)該当する場合、私たちのリフトは、主に移動に影響を及ぼす障害を持つ人々が使用するように設計されていることを保証しています。
(iii) テープレコーダーやディクタフォンは、生徒が授業を録音するのに役立ちます。
(iv) コピー機とスキャナーを利用し、すべての必要書類をラージ・プリントで作成できる。
マルバーン・ハウスが学生にその他の特定の備品を提供することが可能な場合もありますが、そうでない場合は、学生がこれらの備品を見つけ、調達し、最もお得な価格で購入できるようお手伝いします。
試験の手配
生徒の皆様から具体的なご要望をお聞かせいただければ、私たちが生徒の皆様に代わって試験・検定機関と連絡を取り合うことも可能です。適切な場合、各認定機関のルールの範囲内で、以下の手配が可能です。
(i) 登録された失読症の学生のために、試験中、別室でスペルチェッカー付きのコンピューター設備を利用できるようにする。
(ii) 適切な場合には、学生、試験機関および外部検証機関と交渉の上、試験／評価に向けた証 拠を筆記または録音して提供することができる。適切な試験官の立会いのもと、口頭による試験問題を作成することもできる。状況に応じて、適切な割合で追加時間が認められる。
(iii) 状況に応じて別室が提供される。この施設を利用するには、換気の必要性から医師の証明が必要である。