Déclaration sur la diversité
Notre personnel et nos étudiants sont de toutes formes et tailles, ont des origines diverses et possèdent un éventail de talents et d'aptitudes.
En tant qu'organisation accueillant 9 500 étudiants de 23 nations, la diversité est au cœur de nos activités.
Nous ne pouvons répondre aux multiples attentes de nos étudiants qu'en attirant et en recrutant des personnes issues de tous les secteurs de la communauté. La variété des programmes que nous proposons exige que nous fassions appel aux talents et aux capacités de chacun pour les mettre en œuvre avec succès.
Nous nous engageons pleinement en faveur de l'égalité des chances et examinons les candidatures uniquement sur la base du mérite - indépendamment de l'âge, du sexe, de la race, de l'origine ethnique, de la religion, du handicap, de l'état civil ou de l'orientation sexuelle.
Déclaration de handicap :
Malvern House s'engage à veiller à ce que les personnes handicapées, y compris celles qui ont des difficultés d'apprentissage et/ou des problèmes médicaux connus, soient traitées équitablement et bénéficient d'un accès égal à tous nos services.
Nous procéderons à tous les ajustements raisonnables pour que les apprenants souffrant d'un handicap, d'une difficulté d'apprentissage ou d'une affection médicale connue ne soient pas substantiellement désavantagés.
L'organisation souhaite s'assurer qu'elle respecte les exigences de la loi sur l'égalité de 2010, qui comprend la loi sur la discrimination fondée sur le handicap (telle que modifiée par la loi de 2001 sur l'égalité des besoins éducatifs spéciaux et du handicap et par l'obligation de promouvoir le handicap de 2005).
Qu'est-ce qu'un "handicap" ?
La définition légale d'un handicap, telle qu'elle est détaillée dans la loi sur l'égalité de 2010 [Government Equalities Office, Crown copyright 2010, July 2010], stipule que
"La caractéristique protégée du handicap s'applique à une personne qui a une déficience physique ou mentale qui a un effet négatif substantiel et à long terme sur sa capacité à mener des activités quotidiennes normales".
Procédure
1. À qui s'adresse la politique ?
Cette déclaration sera utile à tout apprenant ou apprenant potentiel souffrant d'un handicap, de difficultés d'apprentissage ou d'un état de santé connu ayant un impact sur son éducation.
Il peut s'agir d'étudiants ayant des antécédents de handicap, de maladie progressive, de déficience visuelle, de déficience auditive ou de surdité, de handicap affectant la mobilité, de troubles médicaux connus, de troubles de la santé mentale, de troubles spécifiques de l'apprentissage, de troubles généraux de l'apprentissage, de troubles de la lecture et de l'écriture.
2. Comment les étudiants doivent-ils faire connaître leurs besoins à Malvern House ?
Les étudiants peuvent nous parler à tout moment, soit en personne à l'école, soit par téléphone sur notre ligne de renseignements (020 7520 0470), soit par courrier électronique à l'adresse suivante : [email protected].
Pour s'assurer qu'un soutien approprié est apporté, il existe de nombreuses possibilités de divulguer ces informations. Au cours de la procédure d'admission, tous les élèves devront remplir un formulaire d'inscription dans lequel il leur sera demandé s'ils ont des difficultés d'apprentissage, un handicap ou une maladie.
Au cours de l'initiation, les étudiants sont à nouveau informés que l'école est en mesure de procéder à tous les ajustements raisonnables pour les étudiants qui ont des difficultés d'apprentissage, un handicap ou un problème médical, et qu'ils peuvent discuter en toute confidentialité de leurs besoins avec le directeur de l'école, à leur convenance. En outre, ils sont informés que les documents sont disponibles en " gros caractères " sur demande et que l'école dispose d'une " boucle auditive " s'ils en ont besoin.
Si un élève révèle qu'il a besoin d'un soutien supplémentaire, il sera interrogé sur la nature de son handicap ou de ses difficultés d'apprentissage et aura l'occasion de discuter, en toute confiance, des besoins particuliers qu'il aura en tant qu'apprenant à Malvern House School. Avec l'autorisation de l'élève, ces informations seront transmises aux personnes appropriées sur la base du "besoin de savoir".
Les élèves peuvent divulguer des informations à tout moment pendant leur séjour à l'école, mais plus tôt nous recevons d'informations, plus vite nous pouvons mettre en place des mesures de soutien.
Toute divulgation d'une difficulté d'apprentissage, d'un handicap ou d'un état pathologique connu ne sera utilisée que pour nous aider à procéder aux ajustements raisonnables jugés appropriés.
3. Qui fournit le soutien ?
Les administrateurs de l'école, les responsables d'activités et les organisateurs de programmes sociaux, les tuteurs de cours, le directeur des études et le directeur de l'école/responsable des opérations, les familles d'accueil, etc. peuvent être en mesure de fournir tout le soutien dont les étudiants ont besoin, à condition qu'ils les informent de la nature de leurs besoins.
Si un étudiant a besoin d'un soutien supplémentaire, nous disposons également d'un programme d'aide à l'apprentissage. Les tuteurs travailleront avec les étudiants pour déterminer si et comment nous pouvons les aider. Ils organiseront le soutien plus spécialisé que nous pouvons fournir.
4. Quel est le soutien disponible ?
Le soutien varie en fonction des besoins de chaque personne, mais il peut inclure les éléments suivants
Entretien avec les tuteurs d'aide à l'apprentissage, entretien avec le directeur des études et/ou le directeur de l'école/responsable des opérations, matériel pédagogique adapté, utilisation d'équipements spécialisés, prêt d'équipements technologiques d'assistance, modalités d'accès aux examens, aide à l'apprentissage/au soutien de l'apprenant offerte 1 à 1, en petits groupes ou en cours, soutien supplémentaire sous forme de tutorat, orientation vers des services de soutien spécialisés offerts par des prestataires externes,
5. Technologie et équipement disponibles
(i) Un système mobile de boucle auditive est disponible à la réception. Ce système permet aux étudiants malentendants de se déplacer dans la salle de classe.
(ii) Le cas échéant, nous avons veillé à ce que nos ascenseurs soient conçus principalement pour être utilisés par des personnes dont le handicap affecte leur mobilité.
(iii) Des magnétophones et des dictaphones sont disponibles pour aider les étudiants à enregistrer leurs cours.
(iv) Des photocopieurs et des scanners sont disponibles pour produire tous les documents nécessaires en gros caractères.
MALVERN HOUSE peut fournir aux étudiants d'autres articles d'équipement spécifiques ; dans le cas contraire, nous aiderons les étudiants à identifier, à trouver et à acheter ces articles au meilleur prix.
Modalités d'examen
Si vos étudiants nous font part de leurs besoins spécifiques, nous pouvons assurer la liaison avec les organismes d'examen/de validation en leur nom. Nous pouvons, le cas échéant et dans le respect des règles de chaque organisme d'évaluation, organiser les éléments suivants
(i) Des ordinateurs avec correcteur orthographique peuvent être mis à la disposition des étudiants dyslexiques inscrits dans une salle séparée pendant les examens.
(ii) Des preuves écrites ou enregistrées concernant les examens/évaluations peuvent être fournies après négociation avec les étudiants, les organismes examinateurs et les vérificateurs externes, le cas échéant. Des questions d'examen orales peuvent parfois être organisées, en présence de l'examinateur concerné. Le temps supplémentaire est accordé à un taux approprié en fonction des circonstances.
(iii) Des chambres séparées sont prévues lorsque les circonstances l'exigent. Un certificat médical est requis avant que cette facilité ne soit accordée en raison des exigences en matière d'invigilance.