{"id":23733,"date":"2025-04-16T11:31:06","date_gmt":"2025-04-16T11:31:06","guid":{"rendered":"https:\/\/malvern.onyx-sites.io\/?page_id=23733"},"modified":"2025-05-20T14:45:11","modified_gmt":"2025-05-20T14:45:11","slug":"politique-anti-brimades","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/malvernhouse.com\/fr\/useful-information\/policies\/anti-bullying-policy\/","title":{"rendered":"Politique de lutte contre les brimades"},"content":{"rendered":"
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\n\t\t\t\t\tPolitiques de Malvern<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Politique de lutte contre les brimades<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Objectifs :<\/h2>
  • Malvern House s'engage \u00e0 assurer la sant\u00e9, la s\u00e9curit\u00e9 et le bien-\u00eatre (physique et \u00e9motionnel) de tous les membres de sa communaut\u00e9, qu'il s'agisse des \u00e9tudiants ou du personnel, et d\u00e9ploiera des mesures strictes et actives pour sauvegarder ces objectifs et fournir un environnement s\u00fbr dans lequel la communaut\u00e9 peut se d\u00e9velopper.<\/li>
  • Pr\u00e9ciser que Malvern House encourage les \u00e9l\u00e8ves et le personnel \u00e0 d\u00e9noncer les cas d'intimidation en leur garantissant que chaque situation sera trait\u00e9e avec gravit\u00e9 et int\u00e9grit\u00e9.<\/li>
  • Suivre la politique de sauvegarde et de protection de l'enfance de Malvern House si les brimades concernent des \u00e9l\u00e8ves de moins de 18 ans.<\/li>
  • Veiller \u00e0 ce que le personnel soit vigilant pour d\u00e9tecter les signes de harc\u00e8lement et soit pr\u00eat \u00e0 \u00e9couter les \u00e9l\u00e8ves qui pensent avoir \u00e9t\u00e9 victimes de harc\u00e8lement.<\/li>
  • Conserver des dossiers d\u00e9taill\u00e9s pour permettre d'identifier facilement les sch\u00e9mas de comportement et pr\u00e9venir, dans la mesure du possible, les cas de harc\u00e8lement \u00e0 l'avenir.<\/li>
  • S'acquitter de ses responsabilit\u00e9s en ce qui concerne les obligations l\u00e9gislatives d\u00e9coulant de la loi de 1998 sur les droits de l'homme et de la loi de 2000 sur les relations interraciales (amendement).<\/li><\/ul>

    1. D\u00e9finitions :<\/h3><\/li><\/ol>

      La strat\u00e9gie de lutte contre les brimades de l'Office of Children and Young People's Services d\u00e9finit les brimades comme une tentative persistante et d\u00e9lib\u00e9r\u00e9e de blesser ou d'humilier quelqu'un. Malvern House adh\u00e8re \u00e0 cette d\u00e9finition dans le cadre de cette politique, qui s'applique au personnel et aux \u00e9l\u00e8ves de tous \u00e2ges.<\/p>

      1. D\u00e9claration de gestion sur les brimades :<\/h3><\/li><\/ol>

        Les brimades ne seront tol\u00e9r\u00e9es sous aucune forme. Les \u00e9l\u00e8ves et le personnel sont encourag\u00e9s \u00e0 parler s'ils sont victimes de brimades ou s'ils ont connaissance d'une personne qui en est victime. Toutes les all\u00e9gations de brimades feront l'objet d'une enqu\u00eate approfondie et les sanctions seront s\u00e9v\u00e8res, pouvant aller jusqu'\u00e0 la suspension ou l'expulsion.<\/p>

        1. Types de brimades :<\/h3><\/li><\/ol>

          \u00a0<\/strong>Il existe diff\u00e9rents types de brimades, mais la plupart d'entre elles pr\u00e9sentent trois caract\u00e9ristiques communes :<\/p>

          1. Il s'agit d'un comportement d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment blessant.<\/li>
          2. Elle est r\u00e9p\u00e9t\u00e9e dans le temps.<\/li>
          3. Il y a un d\u00e9s\u00e9quilibre des pouvoirs, ce qui fait qu'il est difficile pour les victimes d'intimidation de se d\u00e9fendre.<\/li><\/ol>

            Les brimades peuvent prendre diff\u00e9rentes formes, notamment<\/p>

            • Physique : coups de pied, coups de poing, bousculades, comportement intimidant ou interf\u00e9rence avec des biens personnels.<\/li>
            • Verbale : Menaces psychologiques, railleries, \u00e9vitement\/ostracisme, injures\/abus verbaux ou propagation de rumeurs.<\/li>
            • Raciste : Abus ou moqueries physiques, verbaux, \u00e9crits, en ligne ou par \u00e9crit, fond\u00e9s sur des diff\u00e9rences de race, de couleur, d'ethnie, de nationalit\u00e9, de culture ou de langue.<\/li>
            • Bas\u00e9 sur la foi ou la culture : St\u00e9r\u00e9otypes n\u00e9gatifs, injures ou moqueries fond\u00e9s sur la religion, la foi ou la culture.<\/li>
            • Sexiste : Utilisation d'un langage sexiste ou de st\u00e9r\u00e9otypes n\u00e9gatifs fond\u00e9s sur le sexe.<\/li>
            • Sexuel : Contact physique non d\u00e9sir\u00e9\/inappropri\u00e9 ou insinuation sexuelle.<\/li>
            • Homophobe : Injures, insinuations ou st\u00e9r\u00e9otypes n\u00e9gatifs fond\u00e9s sur l'orientation sexuelle ou utilisation d'un langage homophobe.<\/li>
            • Handicap : Injures, insinuations, st\u00e9r\u00e9otypes n\u00e9gatifs ou exclusion d'une activit\u00e9 en raison d'un handicap ou de difficult\u00e9s d'apprentissage.<\/li>
            • Dou\u00e9s\/Talents : Injures, insinuations, ostracisme ou pression n\u00e9gative exerc\u00e9e par les pairs en raison d'un niveau \u00e9lev\u00e9 de capacit\u00e9s ou d'efforts.<\/li>
            • Cyberintimidation : Abus en ligne ou par SMS, interf\u00e9rence avec des fichiers \u00e9lectroniques, cr\u00e9ation ou promotion de sites web inappropri\u00e9s et partage inappropri\u00e9 d'images provenant de webcams\/t\u00e9l\u00e9phones portables.<\/li><\/ul>

              1. Cons\u00e9quences d'une violation de la politique :<\/h3><\/li><\/ol>

                Tout \u00e9l\u00e8ve ou membre du personnel surpris en train d'intimider d'autres membres de la communaut\u00e9 s'expose \u00e0 des sanctions disciplinaires.<\/p>

                1. Fronti\u00e8res et limites :<\/h3><\/li><\/ol>

                  Cette politique s'applique dans les locaux de l'\u00e9cole, ainsi que dans les logements r\u00e9sidentiels de Malvern House et lors des excursions organis\u00e9es par Malvern House dans le cadre du programme social.<\/p>

                  1. Domaines de responsabilit\u00e9 sp\u00e9cifiques :<\/h3><\/li><\/ol>

                    Le directeur principal\/responsable des op\u00e9rations\/responsable des op\u00e9rations :<\/p>

                    • Veiller \u00e0 ce que l'ensemble du personnel ait la possibilit\u00e9 de discuter des strat\u00e9gies et de les revoir.<\/li>
                    • D\u00e9terminer les strat\u00e9gies et les proc\u00e9dures<\/li>
                    • Discuter de l'\u00e9laboration des strat\u00e9gies avec le directeur des \u00e9tudes et le responsable des services aux \u00e9tudiants.<\/li>
                    • Veiller \u00e0 ce qu'une formation appropri\u00e9e soit disponible<\/li>
                    • Veiller \u00e0 ce que les proc\u00e9dures soient port\u00e9es \u00e0 la connaissance de l'ensemble du personnel, des \u00e9l\u00e8ves et des parents\/tuteurs.<\/li><\/ul>

                      L'\u00e9quipe des services aux \u00e9tudiants<\/p>

                      • \u00eatre responsable de la gestion quotidienne de la politique et des syst\u00e8mes<\/li>
                      • Veiller \u00e0 ce que des strat\u00e9gies et des proc\u00e9dures positives soient mises en place pour aider \u00e0 la fois les victimes et les auteurs de brimades.<\/li>
                      • Tenir le directeur d'\u00e9cole\/gestionnaire des op\u00e9rations inform\u00e9 de tous les incidents.<\/li>
                      • Organiser la formation du personnel<\/li>
                      • D\u00e9terminer la meilleure fa\u00e7on d'impliquer les parents\/tuteurs dans la r\u00e9solution des probl\u00e8mes individuels des \u00e9l\u00e8ves de moins de 18 ans.<\/li>
                      • Signaler les incidents au directeur d'\u00e9cole\/responsable des op\u00e9rations lorsqu'ils surviennent.<\/li><\/ul>

                        Tous les membres du personnel doivent :<\/p>

                        • Veiller \u00e0 ce que les strat\u00e9gies positives de l'\u00e9cole soient mises en \u0153uvre.<\/li>
                        • Conna\u00eetre la politique et les proc\u00e9dures de Malvern House en mati\u00e8re de harc\u00e8lement.<\/li>
                        • Traiter tout incident en le signalant \u00e0 l'\u00e9quipe des services aux \u00e9l\u00e8ves, au professeur de la classe de l'\u00e9l\u00e8ve et\/ou au directeur d'\u00e9cole\/responsable des op\u00e9rations.<\/li>
                        • Ne laissez jamais passer un incident de harc\u00e8lement sans le signaler, que ce soit sur le site ou lors d'une activit\u00e9 en dehors du site.<\/li><\/ul>

                          1. Traitement des incidents :<\/h3><\/li><\/ol>

                            L'incident fera l'objet d'une enqu\u00eate initiale et imm\u00e9diate de la part du membre du personnel concern\u00e9. S'il y a un \u00e9l\u00e9ment racial dans l'incident ou une autre raison pour le personnel d'escalader l'affaire, le directeur d'\u00e9cole\/responsable des op\u00e9rations sera \u00e9galement inform\u00e9 imm\u00e9diatement.<\/p>

                            Les d\u00e9tails de l'incident seront enregistr\u00e9s par le directeur d'\u00e9cole\/responsable des op\u00e9rations et des copies papier et \u00e9lectroniques seront conserv\u00e9es dans des dossiers s\u00e9curis\u00e9s.<\/p>

                            Les autres enseignants de la classe de l'\u00e9l\u00e8ve concern\u00e9 seront inform\u00e9s et encourag\u00e9s \u00e0 suivre la situation.<\/p>

                            Les sanctions \u00e0 l'encontre de l'auteur de l'infraction seront d\u00e9termin\u00e9es par le directeur d'\u00e9cole\/chef des op\u00e9rations, le cas \u00e9ch\u00e9ant.<\/p>

                            1. Conseils et soutien :<\/h3><\/li><\/ol>

                              S'il y a un besoin per\u00e7u de conseil et de soutien, Malvern House sugg\u00e9rera, dans les cas appropri\u00e9s, une orientation, des services professionnels et\/ou un conseil \u00e0 la fois pour les intimidateurs et pour les intimid\u00e9s. Dans un premier temps, le responsable du bien-\u00eatre de Malvern House s'entretiendra avec l'\u00e9l\u00e8ve et v\u00e9rifiera si cette d\u00e9marche est appropri\u00e9e. En cas d'incident grave, l'agent sera contact\u00e9, ainsi que le parent\/tuteur dans le cas d'un \u00e9l\u00e8ve de moins de 18 ans.<\/p>

                              Bien que les membres du personnel soient toujours pr\u00eats \u00e0 offrir des conseils et un soutien sensibles aux \u00e9tudiants, les \u00e9tudiants concern\u00e9s seront conscients que toute information divulgu\u00e9e au personnel concernant une activit\u00e9 ill\u00e9gale ne peut \u00eatre tenue confidentielle s'il existe un risque potentiel pour d'autres personnes.<\/p>

                              Les brimades \u00e0 l'encontre des membres du personnel doivent \u00eatre signal\u00e9es en premier lieu \u00e0 leur sup\u00e9rieur hi\u00e9rarchique ou au sup\u00e9rieur de leur sup\u00e9rieur hi\u00e9rarchique. Tous les responsables doivent informer le proviseur\/responsable des op\u00e9rations de tout incident de harc\u00e8lement moral.<\/p>

                              1. Suivi et \u00e9valuation :<\/h3><\/li><\/ol>

                                Le directeur\/responsable des op\u00e9rations conservera et examinera les rapports sur les incidents graves. Ces rapports seront examin\u00e9s par l'\u00e9quipe de direction de Malvern House London afin de d\u00e9terminer les le\u00e7ons \u00e0 tirer de ces incidents et la mani\u00e8re dont ils ont \u00e9t\u00e9 trait\u00e9s, en vue d'am\u00e9liorer les strat\u00e9gies de l'\u00e9cole.<\/p>

                                Annexe A : Conseils aux \u00e9tudiants<\/h2>

                                Si vous \u00eates victime d'intimidation :<\/p>

                                • Soyez ferme et clair, \u00e9tablissez un contact visuel et dites \u00e0 l'agresseur d'arr\u00eater.<\/li>
                                • S'\u00e9loigner imm\u00e9diatement de la situation, si possible<\/li>
                                • Informer un membre du personnel d\u00e8s que possible.<\/li><\/ul>

                                  Apr\u00e8s un incident de harc\u00e8lement :<\/p>

                                  • Parlez-en \u00e0 un membre du personnel.<\/li>
                                  • Parlez-en \u00e0 un membre de votre famille si vous vous sentez capable de le faire.<\/li>
                                  • Demandez \u00e0 un ami de vous accompagner si vous avez besoin d'aide pour discuter de l'incident.<\/li>
                                  • Continuez \u00e0 parler jusqu'\u00e0 ce que quelqu'un vous \u00e9coute<\/li>
                                  • Ne vous bl\u00e2mez pas pour ce qui s'est pass\u00e9.<\/li><\/ul>

                                    Lorsque vous discutez de l'incident avec une personne responsable, soyez clair :<\/p>

                                    • Ce qui s'est pass\u00e9<\/li>
                                    • Combien de fois cela s'est-il produit ?<\/li>
                                    • Qui a \u00e9t\u00e9 impliqu\u00e9 ?<\/li>
                                    • Qui a \u00e9t\u00e9 t\u00e9moin de l'incident<\/li>
                                    • Lieu de l'incident<\/li>
                                    • Ce que vous avez d\u00e9j\u00e0 fait \u00e0 ce sujet.<\/li><\/ul>

                                      Annexe B : Conseils au personnel<\/h2>

                                      Signes d'intimidation :<\/p>

                                      • Le comportement d'un \u00e9l\u00e8ve peut changer soudainement<\/li>
                                      • Ils peuvent commencer \u00e0 \u00e9viter les cours sans raison \u00e9vidente<\/li>
                                      • Ils peuvent sembler heureux au Royaume-Uni mais malheureux \u00e0 l'\u00e9cole<\/li>
                                      • Ils peuvent pr\u00e9senter des ecchymoses, des \u00e9gratignures ou d'autres blessures physiques.<\/li><\/ul>

                                        Soutien \u00e0 l'\u00e9tudiant concern\u00e9 :<\/p>

                                        • Les \u00e9couter et les rassurer en leur montrant que vous les croyez<\/li>
                                        • Traiter leurs pr\u00e9occupations et leurs sentiments avec s\u00e9rieux<\/li>
                                        • Examiner avec eux les options qui s'offrent \u00e0 eux<\/li>
                                        • Soutenez-les en vous opposant \u00e0 l'intimidateur<\/li>
                                        • Assurer le suivi des demandes d'indemnisation dans les meilleurs d\u00e9lais<\/li>
                                        • Si un parent ou un tuteur a pris contact, fixez une date limite pour la r\u00e9solution du probl\u00e8me et restez en contact r\u00e9gulier avec lui.<\/li>
                                        • Si la situation ne peut \u00eatre r\u00e9solue efficacement au sein de la structure existante des services aux \u00e9l\u00e8ves, ou si vous pensez ne pas \u00eatre en mesure de faire face \u00e0 la situation, adressez-vous imm\u00e9diatement au directeur d'\u00e9cole\/responsable des op\u00e9rations.<\/li>
                                        • Fournir des dossiers pr\u00e9cis au directeur d'\u00e9cole\/gestionnaire des op\u00e9rations, qui veillera \u00e0 ce qu'ils soient conserv\u00e9s en toute s\u00e9curit\u00e9.<\/li>
                                        • Continuer \u00e0 suivre l'\u00e9volution de la situation.<\/li><\/ul>

                                          Retour d'information et informations compl\u00e9mentaires<\/h2>

                                          Malvern House accueille favorablement tout retour d'information constructif sur cette politique et sur toute autre politique de l'\u00e9cole. Si vous souhaitez obtenir de plus amples informations, veuillez contacter le directeur\/responsable des op\u00e9rations.<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                          Malvern Policies Anti-bullying policy Aims: Malvern House is committed to the health, safety and well-being (both physical and emotional) of all of its community members, both students and staff, and will deploy stringent and active measures to safeguard these aims and provide a safe environment in which the community can develop. 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